مولف : سید حسن جلالی مسلم
نوبت چاپ : اول ۱۳۹۷
شابک :
۹۷۸-۶۰۰-۸۶۴۶-۶۹-۵
http://opac.nlai.ir/opac-prod/bibliographic/5209399
http://www.ketab.ir/bookview.aspx?bookid=2253721
سرشناسه | : | جلالی مسلم، سیدحسن، ۱۳۶۴ - |
عنوان و نام پديدآور | : | یادگیری دانشآموزان از طریق (ICT) فناوری اطلاعات/ سیدحسن جلالیمسلم ؛ ویراستار کامیاب کوثری . |
مشخصات نشر | : | تهران: اندیشه نوآوران، ۱۳۹۷ . |
مشخصات ظاهری | : | ۱۵۰ ص.: مصور (بخشی رنگی) ، جدول (بخشی رنگی) ، نمودار (بخشی رنگی) . |
شابک | : | :۹۷۸-۶۰۰-۸۳۶۱-۶۹-۵ |
وضعیت فهرست نویسی | : | فیپا |
یادداشت | : | واژهنامه . |
موضوع | : | معلمان — ایران — اثر نوآوری |
موضوع | : | Teachers — Effect of technological innovations on — Iran |
موضوع | : | تدریس کامپیوتر محور |
موضوع | : | Computer managed instruction |
رده بندی کنگره | : | LB۲۸۳۲/۴ /الف۹ج۸ ۱۳۹۷ |
رده بندی دیویی | : | ۳۷۱/۱۰۰۹۵۵ |
شماره کتابشناسی ملی | : | ۵۲۰۹۳۹۹ |
موضوع(ها):
آموزش به کمک کامپیوتر |
تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات |
تدریس کامپیوترمحور |
آموزش و پرورش – نوآوری |
آموزش و پرورش – تکنولوژی اطلاعات |
پدیدآور(ان):
نويسنده:سیدحسن جلالیمسلم |
ناشر (ان):
اندیشه نوآوران
۱۴۰ صفحه – وزیری (شومیز) – چاپ ۱ – ۱۰۰۰ نسخه ISBN: ۹۷۸-۶۰۰-۸۳۶۱-۶۹-۵
تاریخ نشر:۹۷/۰۴/۱۰
كد دیویی:۳۷۱.۱۰۰۹۵۵ زبان كتاب:فارسی محل نشر:تهران – تهران
معرفی مختصر كتاب
با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزههای آموزش و برنامه درسی، مدیریت کلاس با رویکرد پژوهشمحور و دانشآموزمحور انجام میپذیرد. از سویی سبک یادگیری، روشهای انفرادی مورد استفاده یادگیرنده برای پردازش اطلاعات و مفاهیم تازه میباشد. بنابراین، کاربرد فناوری اطلاعات میتواند تأثیر بسزایی در سبکهای یادگیری دانشآموزان داشته باشد. در این کتاب پس از تعریف فناوری اطلاعات و ارتباطات و معرفی انواع سبکهای یادگیری (شناختی، همگرا، تکانشی و …) مفهوم یادگیری الکترونیک بیان و انواع آموزش و یادگیری مبتنی بر فناوری اطلاعات معرفی و مزایا و معایب آن بررسی میگردد.